The 2-Minute Rule for metamodelo
The 2-Minute Rule for metamodelo
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El metamodelo del lenguaje consiste en tomar consciencia de las limitaciones de cada uno, limitaciones mentales, causadas por la interpretación de la realidad.
Se traslada la responsabilidad de la propia experiencia y de la propia conducta a otra persona, objeto o experiencia, y se quita a sí mismo la posibilidad de hacer algo para superarlo. El desafío es desarmar esa estructura, encontrar la relación entre causa y efecto.
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Es un modelo verbal, muy usado en la PNL, una manera de escuchar la forma de lo que decimos en lugar del contenido.
It tends to be used at the side of the skills of the Milton product to make a Tale which operates on a lot of degrees Along with the intention of speaking With all the unconscious and to locate and obstacle essential assumptions.[eleven][19]
In NLP this is one of several 'frames' wherein the specified state is regarded as to its achievability and result if accomplished. A positive consequence need to be outlined by the customer for their very own use, be throughout the purchasers electrical power to achieve, keep the good products and solutions of here your undesirable behaviors and deliver an final result that's suitable for all situations.[19]
Cuando esto ocurre, se identifica como una distorsión de la realidad. Tenemos cuatro tipos de distorsiones a analizar:
VK/D means 'Visible/Kinesthetic Dissociation'. This is often a way meant to eliminate poor feelings related to past occasions by re-operating (like a film, at times in reverse) an connected memory within a dissociated condition.
El metamodelo permite recuperar información que no se verbaliza en la comunicación y que posiblemente está oculta para la persona. Para recuperar dicha información utiliza una serie de preguntas.
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Llamamos nominalización a cuando los verbos se transforman en sustantivos. La persona en cuestión distorsiona sus intereses haciendo foco en el sustantivo, en el hecho en sí. El desafío es utilizar el verbo para ayudarla a salir de ese lugar limitante.
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• Ofrecer un camino para cuestionar y clarificar el lenguaje, lo que puede revelar limitaciones en nuestra forma de pensar y percibir el mundo.
– ¿Todas las personas que tengan buena calificación son inteligentes? ¿Si no sacas buenas calificaciones no eres inteligente?